La formulazione di nuovi programmi per il biennio degli istituti tecnici industriali
risponde alla necessità di proseguire nella linea di innovazione avviata
per alcuni trienni mediante un processo di continuo cambiamento al quale sono
state chiamate a partecipare le forze vive della scuola.
Con la modifica dei piani di studio e dei programmi di tutte le discipline si
è attuata la revisione complessiva del quinquennio.
In tale ambito si è accolto completamente il principio dell’allargamento
della base culturale all’intero ciclo di studi e si è assicurata
agli insegnamenti scientifici e tecnologici una collocazione il più possibile
adeguata allo sviluppo e alle effettive potenzialità delle diverse classi
di età degli allievi.
La ristrutturazione dei piani di studio del biennio è stata effettuata
accogliendo l’ipotesi "Brocca", con la separazione degli insegnamenti
di fisica e chimica.
Tale modifica si è resa necessaria per assicurare una adeguata base propedeutica
per i successivi trienni ed attraverso l’adozione dei nuovi programmi, più
consoni alla fascia di età degli studenti, si è realizzato un più
efficace piano di formazione.
| MATERIA | Ore classi prime | Ore classi seconde | Tipo di valutazione |
|---|---|---|---|
| Italiano | 4 | 4 | U |
| Storia | 2 | 2 | U |
| Inglese | 3 | 3 | U |
| Matematica | 4 | 4 | U |
| Scienze Integrate | 3 | 3 | U |
| Fisica e Laboratorio | 3 (2) | 3 (2) | U |
| Chimica e Laboratorio | 2 (2) | 2 (2) | U |
| Tecnologia e Disegno | 3 (2) | 6 (2) | U |
| Religione | 1 | 1 | U |
| Totale Ore | 26 (6) | 26 (6) | - |
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